2016年第一学期教学活动月小结

为了深入“有效学校理论与实践”的课题研究，探索促进我校教师专业化发展有效模式，我校于金秋十月开展了为期一个月的教学月活动。

    如今教学月已降下帷幕。在教学活动月期间，示范课、研讨课、检查课精彩纷呈，不仅展示了我们46中老师们的教学成果，教学实力，也展示我们的求真务实的工作态度与开拓进取的创新精神，老师们积极参加听课和研讨，更展示了我们四十六中人不满足自我，不断学习、钻研、提升自己专业的积极向上的精神。

    现从以下几个方面，对本次教学活动月小结如下：

一、本次教学月活动的总体安排情况：

  1.本次教学活动月，在学校领导的高度重视下，经过了周密的策划和安排，做到了整个过程安排有序，各部门配合默契。黄先银校长、高俊副校长早在本学期初就对本次教学月活动提出指导性意见，认真组织好教学活动月，以此为契机，加速我校教师的专业化发展，提高教师教育教学能力，切实加强对我校青年教师及新教师的专业引领，促进和保证我校教育教学质量的稳步提高，不断提升全体教师的专业技术水平，通过教学月活动促进教研、课改，检验教研课改成果。 在学校的高度重视下，在学校行政会的周密安排下，新校区负责人施建副校长的亲自指导下，教务处制订了本次教学活动月方案，成立了教学月领导小组、各学科的评课小组，同时还成立了宣传组，为公开课的老师摄像、拍照，为我校特色校本教研工作提供有价值的参考资料，也为我校教研方面留下了丰富的资料。整个教学月活动安排秩序井然、有条有理，各教研组组长、备课组长、骨干教师，按时到堂认真听课评课，及时与授课老师交流。各班主任组织有序，积极配合授课老师工作，做到有条不紊、忙而不乱。广大教师克服困难，想法设法调课，在未影响到各自教学工作的同时积极听课，并能主动参与评课，可以说，在整个教学月期间，学校里处处洋溢着教师学习的积极氛围、处处流淌着交流研讨的良好气息。

  2.本次教学活动月内容。

    公开课类型共28节课，为检查课、研讨课、示范课。这其中有水平较高的骨干教师上的示范课，有中青年教师推出的研讨课，也有刚进校的老师们精心准备的检查课。

    其中语文共13节，1节示范课，5节研究课，7节检查课；数学11节，2节示范、3节研讨、6节检查课 ；英语8节 ，示范2节，研讨2 节，检查4 节；物理6节，2节示范课，2节研讨课，2节检查课；政治5节，1节示范课、1节研讨课和3节检查课；化学共5节，1节示范课、3节研讨课和1节检查课；历史7节，1节示范、2节研讨、4节检查；生物5节，1节示范、2节研讨、2节检查；地理2节，1节研讨，1节示范；信息技术4节，1节示范、2节研讨、1节检查；音乐2节，1节示范、1节研讨；体育4节，1节示范、2节研讨、1节检查；美术2节，1节示范、1节研讨。

  3.本次示范课的教师也趋向年轻化，实力强，他们的教学观念新，教学能力强，他们既有教坛新星，教学评比一、二等奖获得者，又有庐阳区的骨干教师和高级教师。绝大多数的教师都能熟练掌握现代教学技术手段，提高了课堂效率，真正发挥了示范的作用，为推动我校的教研工作起到了模范带头作用。

  4.教师们听课积极性高，听课教师多达千人次以上，绝大多数教师都完成了学校规定的每学期每人听课15节次。各个教研组、备课组认真负责，做好了考勤及评课的召集工作，保证了此项工作的井然有序。

三、本次教学活动月的收获

  1.充分展现了我校教师求真务实的教学态度，深厚扎实的教学基本功。尤其是示范课 ，上课老师精心备课，教学方法灵活，课堂容量大，板书合理规范工整，并且都运用了多媒体教学。例如汪红凯老师的示范课有创新、有特色，质量较高。金家军、丁贞富老师的示范课要点明确，内容丰富，条理清晰，受到了良好的效果；贺咏琴、郑贤芳老师的示范课教态语言亲切自然、充分调动学生积极性、能够联系实际，师生配合默契，重难点把握准确，取得很好的效果。 桑芝老师富有激情，一气呵成，师生互动，重难点突出，有很多亮点； 周龙清、张志刚老师重点突出、教态亲切自然、过程设计合理，受到好评。邓海山、张妍、崔斗斗老师的示范课生动活泼、注重学生的素质教育，学生兴趣大，展示了教师良好的教师素养和基本功。

  2.研讨课水平也较高，上课教师新课程理念、课改的精神及驾驭新课的能力有了显著的提升。课堂教学中反映了我校教学改革的成果，充分体现了《新课程》的理念，表现出可喜的一面。在教学活动过程中，他们深入钻研教材，精心设计教学环节，充分展示了自己的风采，证实了自己的实力，同时，也提升了自己的素质。在新课标精神指引下，他们努力创设一种宽松自由的教学氛围，使课堂教学充满情感，充满乐趣，充满活力，让学生充分感受到课堂的新鲜、有趣，轻松、活泼，如：张玲玲、姚莉、刘玲老师的课生动有趣，注重师生互动，设计独到，收到良好效果。胡祥峰、夏艳、曹宏卓在教学设计中，注重了将教学内容与学生的生活实际相结合来创设适合学生参与的教学情境，并且以学生现有的知识基础为出发点来进行教学。贾丽、倪环互动精彩，导入自然、教态亲切，课件运用熟练；曹芳、冯俊、武玉勇、杨静等老师选取适合学生认知和心理特点的教学手段和方法。课堂上呈现较好的教学氛围。尹有芬、蔡薇老师精心设计问题，激发学生的学习兴趣，收到良好的效果。

  3.年青教师成长较快，对课程标准与教材把握越来越熟练、妥帖，多媒体的使用越来越自然，贴近课堂教学内容的需要。检查课也有很多亮点。如：张欣荣、朱兵、陈武、丁志源等教学基本功扎实，教学理念新，受到好评。

  4.这次教学活动月还有一大突出的进步和亮点，就是在课堂之外，各个学科组及时、认真、充分地针对本组所上的课进行了深入的研究和评析，参加这样的评课有收获的不仅是上课的教师，对所有参加听课的老师都是受益匪浅。这和各个学科组长的责任心和精心安排是分不开的。教学活动月后各个组还交来了小结，不少组长都在小结中不仅对过程进行总结，还针对教学活动月中出现的各种情况进行分析，总结了成绩，更查找了不足，还提出了下一步的改进措施，看得出都经过了深入的分析和思考。如七年级语文组汪红凯老师还对七年级备课组的工作提出了设想，政治组许祖祥老师对学校教学月的安排提出了自己的想法。其他各位组长也都写出了质量较高、各有特色的教学月活动总结。

   经过各听课组的认真评议，结合各位评委的打分情况，根据30%设一等奖、40%设二等奖进行表彰和奖励的原则，评出了一等奖18名，二等奖27名，（示范课不参加评奖）。希望获奖的老师能以这次活动为新的起点，不断钻研和提高，成为学科的骨干和带头人，为学校的发展贡献自己的力量。也希望没有在这次活动中获奖的老师不要灰心和气馁，而是总结教训、查找差距、不断提升自我，争取在日常教学中、在今后的活动中创出佳绩、证明自我。

三、本次教学月活动也反映出了一些问题与不足

  1.教学中应如何培养学生学习习惯，在教知识和培养能力的同时还应如何教会学生学习的方法，个别教师新课程理念仍待提高，仍旧过多关注自己的教不关注学生的学，自己讲得太多，不注意课堂的互动、不注意调动学生的积极性，课堂效果不佳。

  2.课堂教学设计还不够科学合理，课堂教学效率还有待进一步提高。课堂教学要多研究课程标准、教材教参，把握重难点。课堂教学的内容和形势的选择要为知识内容服务，不应单纯追求花哨的表面，不挖掘知识的内涵。除了钻研课程标准，七年级、八年级未带过毕业班的教师也要找一本中考纲要或中考试卷看看、研究研究，对现在的中考形势有所了解。真正做到课堂教学的高效率，向课堂教学要质量。

  3.现代教学手段的运用还存在不恰当的地方。并不是说一节优秀的课堂一定要使用多媒体教学。但作为一个现代的老师，作为我们46中有着这么好的多媒体设施的学校的老师，要求每一位老师都能熟练地使用现代教育技术，使用多媒体辅助教学，这个要求应该是恰当的。适当地使用多媒体教学手段， 能够提高课堂效率，激发学生兴趣。通过教学活动月，可以看出很多老师平时计算机基础或多媒体使用的水平较低。很少使用多媒体，所以在课件的准备上使用上都过多牵扯了精力，课件不是为我服务，而是我为课件所累。课堂上也是这样，课件使用上出现一点小小的问题都不敢或不能解决，反而影响到自己上课。今后，我们还要加强多媒体辅助教学的学习和使用，不是一定要用多媒体才能搞好教学，但都应该掌握、精通，真正需要的时候能为我们的教学服务。

  4.个别检查课上，反映出教师驾驭课堂的能力不足，表现为教师对教材的钻研不够深入，语言不精炼，知识的准确性把握不够；教学过程中对学生学的信息的接收和反馈，不能真正做到和学生的互动，反映出教师驾驭课堂的能力不足。

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