初二语文复习资料：单元能力检测题（四）

　　积累与运用

　　1. 给下列加点的字注音，根据拼音填写汉字。

　　差( )使 犬牙差( )互 风mǐ( ) 清liè( )

　　2.下列各组书写没有错误的一项是( )

　　A 幽情 妩媚 祈祷 雄倨 B 窟窿 阴郁 贿赂 缝纫

　　C 销融 嘀咕 愣怔 惶然 D 妥帖 惨淡 呆带 温色

　　3.下列加点成语使用不恰当的一项是( )

　　A 城市高楼林立，街道两旁的绿化树郁郁葱葱、鳞次栉比。

　　B 读过《美丽的西又版纳》后，我对那里的原始森林和野象谷心驰神往。

　　C 他谈起取得的成绩来眉飞色舞，而对于自己工作中存在的问题却轻描淡写，一言带过。

　　D 今天我们全家为从海外归来的叔叔接风洗尘。

　　4.下列句子没有语病的一项是( )

　　A、“国际博物馆日”这天，组织了免费参观自然馆的活动。

　　B、练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。

　　C、少年儿童佩带的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。

　　D、沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间会过的很快。

　　5.将文后的四个句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )

　　，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，心流激湍; ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺; ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹有浓香，黄菊的清爽; ，你尽可品评自误，把玩深尝。

　　①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗。

　　③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲

　　A、①②③④ B、①④③② C、③④①② D、③①④②

　　6.解释下列加点的字词。

　　①何以都不闻消息? ②弦既不调

　　③以其境过清 ④但少闲人如吾两人者耳

　　⑤其岸势犬牙差互 ⑥相与步于中庭

　　7.翻译下列句子

　　① 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　② 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。

　　8.默写句子

　　(1)《己亥杂诗》中“ ， ”两句是对新生命的赞歌，常用来赞美崇高的献身精神。

　　(2)《送杜少府之任蜀川》中“ ， ”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情谊的不朽名句。你能再写两句送别的古诗吗? ， 。

　　(3)日光下彻， ， ; ， ，似与游者相乐。

　　(4) ， ，盖竹柏影也。

　　二、古文阅读

　　《吕蒙正不记人过》

　　吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，放朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶!”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘。固不如不知也，不问之何损?”时皆服其量。

　　【注释】

　　①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公古代对宰相的称呼。 ②参知政事：副宰相。

　　③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。 ④同列：同在朝廷做官的同事。

　　⑤穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。 ⑥量：度量，气量。

　　9.解释下列句中加点的词。

　　(1)不喜记人过 (2)是小子亦参政耶!

　　(3)蒙正佯为不闻而过之 (4)蒙正遽止之

　　10.下列句子中加点的“之”字的用法不同与其它三项的一项是( )

　　A、有朝士于帘内指之曰 B、何不试之以足?

　　C、不问之何损 D、是吾剑之所从坠。

　　11.用现代汉语翻译下列句子。

　　A、蒙正佯为不闻而过之

　　B、时皆服其量

　　12.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?从吕蒙正身上我们得到哪些启示?

　　三、现代文阅读与赏析

　　(一)美丽如初

　　①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

　　②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

　　③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

　　④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

　　⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

　　⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

　　13.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?

　　(1)________________________________________________

　　(2)_______________________________________________ _

　　14.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?

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　　15.第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?

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　　16.总观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?

　　(1)_

　　(2)_______________________

　　(二)晨(刘白羽)

　　①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠(yu)热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。

　　②如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起点。在一个人的生活之中，不知要经历多少曲新复杂的道路——他焦灼，困难，轻松，欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到建第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气——使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。

　　③今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了芙，而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么?很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上升起的白帆。它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。

　　④在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。

　　⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。

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